Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar – művészeti igazgatás és művészetmenedzsment szakirányú továbbképzés

Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar – művészeti igazgatás és művészetmenedzsment szakirányú továbbképzés

Szak megnevezése: művészeti igazgatás és művészetmenedzsment szakirányú továbbképzés SZABADKA KÉPZÉSI HELYSZÍN – 2024 A művészeti igazgatás és művészetmenedzsment képzésben végzett hallgatók alkalmassá válnak arra, hogy a magyar kulturális élet intézményi kereteiben olyan – különös tekintettel művészeti vonatkozású – szakfeladatokat lássanak el, amelyek felölelik a kulturális infrastruktúrának alapot adó jogi-igazgatási, gazdasági, marketing, menedzsment és szervező tevékenységek körét, akár…
Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar – színház- és filmművészeti szakíró és kritikus szakirányú továbbképzés

Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar – színház- és filmművészeti szakíró és kritikus szakirányú továbbképzés

Szak megnevezése: színház- és filmművészeti szakíró és kritikus szakirányú továbbképzés SZABADKA KÉPZÉSI HELYSZÍN – 2024 A képzés célja olyan színház- és filmművészeti szakírók és kritikusok képzése, akik elméleti és gyakorlati ismeretek birtokában magas szinten képesek szakmájuk művelésére. Az egyetem kiemelten fontosnak tartja, hogy képzési struktúránk szélesítésével biztosítsanak olyan tudás megszerzésének a lehetőségét, amellyel a diplomás munkavállalók javíthatják munkaerő-piaci…
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar – közösségszervező alapképzés

Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar – közösségszervező alapképzés

Szak megnevezése: közösségszervező alapképzés SZABADKA KÉPZÉSI HELYSZÍN – 2024 Az alapképzési szak célja kulturális, humán, közösségi alapú társadalom- és gazdaságszervező munkát végző szakemberek képzése, akik el tudják látni művelődési, egyházi, civil, vállalkozói és nonprofit szervezetek, állami vagy önkormányzati intézmények, integrált, többfunkciós szervezetek, intézmények működtetését, képesek helyi, közösségi szinten a művelődés, az ifjúság, a felnőttképzés társadalmi és gazdasági helyzetének…